viernes, 29 de noviembre de 2013

QUALSEVOL NIT POT SORTIR EL SOL

"Oh! Benvinguts! Passeu, passeu, de les tristors en farem fum, que casa meva és casa vostra si és que hi ha ... cases d´algú."

Vos recorden res aquestes dues línies? Jo crec que sí. Au idò, podeu cercar per Internet el seu origen, és a dir, de què formen part. Veureu  que és una cançó molt coneguda en el seu moment.

Cerca-la pel Youtube i penja-la a l'entrada que creïs. http://www.youtube.com/watch?v=pdlvAvC4Tw4
Qui n'és l'autor? Quin any la va compondre? Jaume Sisa , fa 32 anys
Tria'n dues estrofes i comenta-les.

La senyoreta Marieta de l’ull viu
ve amb un soldat.
Els Reis d’Orient, Papà Noël,
el Pato Donald i Pascual.
La Pepa maca i Superman.

També pots venir si vols.
T'esperem, hi ha lloc per tots.
El temps no compta ni l'espai...
Qualsevol nit pot sortir el sol.

Cerca una imatge que hi vagi bé.

LA RENAIXENÇA




  • definició de Renaixença. Es un moviment cultural català que arriba al seu esplendor durant la segona meitat del segle XIX
  • principals característiques.
-Recuperar l'ús de la llengua 
-Enllaçar amb la tradició medieval
-conrear en els diferents generes
-Restablir els jocs florals

  • què és La pàtria de Bonaventura Carles Aribau. és un poema culte en llengua catalana que està dividit en sis octaves de versos alexandrins d'art major
  • alguns autors destacats. Joaquim Rubior, Victor Balaguer,

EL REALISMO: BENITO PÉREZ GALDÓS

       ACTIVIDADES




Definición del Realismo:es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo, tanto en los aspectos ideológicos como en los formales, en la segunda mitad del siglo XIX.
Características del Realismo:.Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad.
Principales autores del Realismo europeo:

  • STENDHAL (Grenoble, 1783-París,1842) 
  • HONORÉ DE BALZAC (Tours, 1799-París, 1850)
  • GUSTAVE FLAUBERT (Rouen, 1821-Croisset, 1880)







Benito Pérez Galdós

EL ROMANTICISME

Moviment literari. Aparegué a Alemanya i a la Gran Bretanya al final del segle XVIII, s'estengué per Europa durant els primers decennis del XIX i, fruit directe dels grans canvis econòmics, socials i polítics produïts per la revolució industrial, replantejà tots els esquemes vigents.


El Romanticisme determina un renovament profund en el camp de la literatura i de les arts. El Romanticisme va aportar canvis molt importants en el món cultural. Entre els canvis més significatius cal destacar els següents:
       1) la nova relació entre l’artista i la societat: l’escriptor i l’artista reivindiquen la seva funció social i exigeixen la recompensa econòmica del seu treball;
         2) la llibertat creativa: el romanticisme reivindica el geni creador; l’obra  ha de ser sobretot personal, original, basada en la imaginació i la intuïció. Aquesta nova concepció de l’obra literària desemboca en la llibertat de l’elecció del tema, dels recursos i l’estil, i en la reformulació dels gèneres literaris, que fins aquell moment tenien unes fronteres molt estrictes;
         3) la visió malenconiosa de la vida;
      4) la valoració de la literatura i de l’art populars: el romanticisme, en assumir la intuïció com a base artística, reivindica l’aportació de la literatura i de l’art populars, fruit de la intuïció lliure dels pobles; i
         5) el nacionalisme: es manifesta en l’interès per la història i els costums propis de cada poble. Per això, el romanticisme potencia el desenvolupament de la novel·la històrica i del costumisme, un model literari que té per objectiu la descripció d’una realitat (costums, ambients…) en procés de canvi a causa de les profundes transformacions provocades per la industrialització i la modernització social.

El gènere privilegiat és la poesia, especialment durant la primera meitat de segle. El conreu de la narrativa i el teatre es va normalitzant de manera desigual a Catalunya, on arrelen més ràpidament, i al País Valencià i les Illes, on la incorporació de tots els gèneres va ser més lenta. Per gèneres, podem establir
esquemàticament:
a)   en narrativa, primerament la narració breu costumista i després la novel·la romàntica històrica, la novel·la romàntica sentimental i la novel·la de fulletó (caracteritzada per la primacia de l’acció i del sentimentalisme exagerat, la presència de personatges esquemàtics: el bo, el malvat, etc., i la senzillesa tècnica) són les opcions dominants;
b)  en poesia, es conrea tant la poesia lírica com l’èpica. La poesia lírica és de temàtica sentimental o patriòtica, mentre que l’èpica relata esdeveniments de grandesa heroica, sobretot de l’edat mitjana. A banda aquesta poesia adreçada a un públic culte, molts autors produeixen una poesia d’abast popular destinada sobretot a ser publicada en revistes;
c)  en teatre, la producció inclou tant el drama històric com el drama sentimental o melodrama.
El gènere privilegiat és la poesia, especialment durant la primera meitat de segle. El conreu de la narrativa i el teatre es va normalitzant de manera desigual a Catalunya, on arrelen més ràpidament, i al País Valencià i les Illes, on la incorporació de tots els gèneres va ser més lenta. Per gèneres, podem establir esquemàticament:


ACTIVITAT
Cerca autors romàntics catalans indicant el gènere literari que conrearen i  els títols d'algunes de les seves obres més importants.




 Serafí Pitarra: dramaturg, poeta i empresari teatral
El moro de les pantofles (1893) , El campanar de Palma (1912) 

Joaquim Rubió i Ors : escriptor català

Lo Gaiter del Llobregat (1841),Historia Universal (1875).

Jacint Verdaguer i Santaló :gran poeta
L'Atlàntida (1876) ,  Idil·lis i cants místics (1879)

Víctor Balaguer i Cirera :  fou un polític liberal, escriptor romàntic, poeta i historiador català

Los trobadors moderns (1859) ,Lo trobador de Montserrat (1861)


viernes, 22 de noviembre de 2013

text argumentatiu

Escriu un text argumentatiu sobre el tema que tu prefereixis. Pensa en l'estructura que ha de tenir aquest tipus de text i ... intenta convèncer-nos i fer-nos canviar d'opinió!


IN TIME


Imaginem un futur sense diners on el temps es comercialitzi i un pugui sumar i restar minuts de vida.
Will Salas és el protagonista de la pel·lícula és un jove que viu amb la seva mare , el treballador com tots per poder viure un parell de minuts més . Aquesta pel·lícula és com la vida mateixa d'ara ai gent amb diners que són els rics i gent que es mor de fam .

Un dia la mare se va ver  d'anar a treballar  molt lluny per poder donar-li minuts de vida al seu fill , les persones deixen de créixer als 25 anys el rellotge se li posa a funcionar amb un any de vida .
Will Salas treballa amb el seu millor amic , tot en aquest món es paga amb minuts de vida.Viuen a un poble on no i a de res la gent es mor per que no li queda temps
Després de treballar es van sempre al mateix bar a beure ia oblidar-se del mal que estan aquest just dia hi havia un home amb un segle de vida i en un poble tan pobre era rar , uns minutarios ( lladres del temps ) will sales ajudo a aquest pobre home que no el matessin per la seva rellotge ( el temps ) . L'endemà es va despertar i va veure que en el seu rellotge hi havia un segle i al vidre escriure l'home " no malgastis el meu temps "
La policia va començar a investigar sobre la mort de l'home i la desaparició de tot aquest temps .
Will Sales amb tot aquest temps es va anar a la zona dels pijos la zona que hi havia gent que tenia milions d'anys , el sol volia " treure tot el que pugui per donar-ho als pobres "

Crec que aquesta pel · lícula hauria de veure moltíssima gent perquè és la realitat , fa molta pena que gent que tingui moltes coses visqui tot el que vol i gent que no té res es mori





martes, 12 de noviembre de 2013

EL ROMANTICISMO


http://www.slideshare.net/actimoliner/el-romanticismo-242150

DEFINICIÓN: es el movimiento cultural que se desarrolla en Europa durante la primera mitad del siglo XIX.

CARACTERÍSTICAS:Esta postura individualista genera una tremenda ansia de libertad:
El hombre romántico hace de la rebeldía una verdadera norma de conducta.

LOS NUEVOS TEMAS:Los sentimientos(El amor aparece como una fuerza a la que no se pueden poner barreras), La evasión(Los desengaños hacen aborrecer a los románticos el mundo que les rodea, engendrado el deseo de huir) , El paisaje(El paisaje deja de ser mero telón de fondo y se convierte a vezes en el tema capital de la obra)....

GÉNEROS LITERARIOS:Dentro de la prosa destacan la novela histórica, los artículos costumbristas y las leyendas.

GÉNEROS LITERARIOS LA POESÍA: Espíritu(supremacía del sentimiento la pasión ..)Temas Preferidos(medievales,legendarios,exóticos...)Estilo(tono exaltado y apasionado, uso de oraciones exclamativas.

GÉNEROS LITERARIOS EL DRAMA: Argumento(versara con frecuencia sobre amores imposibles) Héroe romántico(choca contra la estructura social)Marco espacial(paisajes,inhóspitos,escenas tenebrosas,cementerios,castillos,conventos....)

GENERO LITERARIO LA PROSA: Novela histórica triunfa por el interés de los románticos en la recreció del mundo del pasado...)Cuadros de costumbres(eran brees relatos que pretendían mostrar las peculiaridades de la forma de vida)Leyendas en prosa(son relatos breves que desarrollan asuntos populares o tradicionales...)




1.- En el apartado de Literatura Castellana del tema 1 se estudia el Romanticismo. A partir del enlace que te he proporcionado, elabora un resumen con los puntos principales que expliquen en qué consistió este movimiento literario.


Nació el 17 de febrero de 1836 en Sevilla. . Hijo de un célebre pintor  del costumbrismo sevillano y hermano de otro, Valeriano. Bécquer era el segundo apellido de su padre. Estudió en el colegio de San Antonio Abad, para luego pasar a tomar la carrera náutica en el colegio de San Telmo. 
En 1854 después de quedarse huérfano se traslada a Madrid. Intentó dedicarse a la pintura y estuvo sirviendo de escribiente  en la Dirección de Bienes Nacionales
Decide dedicarse a la literatura y sufre la pobreza mientras colabora en periódicos de poca categoría.  En ese mismo año  consiguió un cargo , censor oficial de novelas. Hacia 1867 escribió sus famosas Rimas y la Revolución de 1868 hizo que se perdiera el manuscrito y el poeta tuvo que preparar otro. 
Tuvo tres hijos y se separó de su mujer en 1868. Gustavo Adolfo Bécquer falleció el 22 de diciembre de 1870.

1.- Voy a asignar una rima a cada uno de vosotros. La leeréis e intentaréis descubrir cual es el tema dominante en el poema. No olvideis copiar el poema y buscar una imagen

¡Qué hermoso es ver el día 
coronado de fuego levantarse, 
y, a su beso de lumbre, 
brillar las olas y encenderse el aire! 

¡Qué hermoso es tras la lluvia 
del triste otoño en la azulada tarde, 
de las húmedas flores 
el perfume aspirar hasta saciarse! 

¡Qué hermoso es cuando en copos 
la blanca nieve silenciosa cae, 
de las inquietas llamas 
ver las rojizas lenguas agitarse! 

Qué hermoso es cuando hay sueño, 
dormir bien... y roncar como un sochantre 
y comer... y engordar... ¡y qué desgracia 
que esto sólo no baste!.

(habla sobre el dia a dia, de lo bonito que es levantarse cada mañana)




domingo, 10 de noviembre de 2013

SIGNES DE PUNTUACIÓ

EXERCICIS DE PUNTUACIÓ


Escriu tots els signes de puntuació que falten en aquests textos. Reescriu-los a sota correctament.

Exercici 1


Un dia, cap al tard, va sentir que algú pujava l’escala. Coneixia els passos de tots els qui venien a casa seva. Li bastava haver-los sentits una vegada per poder endevinar sempre qui pujava a veure’l, però mai no havia sentit aquella mena de trepig. "Algú que es deu haver equivocat", va pensar, car ell vivia a l’últim pis. Però immediatament va dir- se: "no, vénen ací, són els passos d’algú que no ha vingut mai, però vénen aquí."

Exercici 2 


... A la tarda, l’aigua s’ensenyoria de la població de barraques, i en Josep, que tenia dots de cabdill, lluitava tenaçment. Tapava les escletxes amb quitrà, i reforçava el sostre amb planxes metàl·liques, amb tot el que podia trobar que parés la pluja. Però la humitat penetrava insidiosament i, aliant-se amb la terra, donava naixença a un fang negrenc i fètid. -Veus? -digué don Albert, amb els ulls mig closos. Sempre és igual, sempre... Les dones pul·lulaven pel barri, descalces, amb les cames brutes de fang fins als genolls. Es
recollien les faldilles amb un mà i dedicaven l’altra a les múltiples feines imposades per una existència on tot escassejava, menys el dolor i la misèria.

BARBARISMES





1.- Ara practicaràs amb els barbarismes. A continuació tens dos enllaços amb exercicis de correcció.

Activitat 1 barbarismes


D'aquesta activitat has de fer de l'apartat de BARBARISMES activitats 2, 3 i 4.

Activitat 2 barbarismes

martes, 5 de noviembre de 2013

Continua personalitzant el teu blog.



1.- Ens posam a fer feina. 
La tardor ja està encetada, comença a fer fresca als dematins i vespres, els niguls es tenyeixen de rosa i començam a veure fulles caigudes per les voreres. Cerca dues imatges diferents però amb el mateix tema: la tardor. Posa'ls un nom i escriu davall de cadauna un breu comentari sobre el que et suggereixen.



els carrers es plenen de color marro












jugarem amb els glans tot la tardor